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MODELO DA ESCOLA CIÊNCIA VIVA

A Escola Ciência Viva de Braga tem como missão apoiar as os agrupamentos de Escolas de Braga na promoção do ensino experimental das ciências e no desenvolvimento de mais e melhor cultura científica e tecnológica. Neste projecto pretendemos promover uma educação em ciências de qualidade, que permita a contratação de cidadãos mais críticos, mais criativos e melhor preparados para os desafios do mundo atual.

Para alcançar a nossa missão, contamos com o apoio de instituições científicas e de ensino superior. Juntos, trabalhamos para:

  • Promover o ensino experimental das ciências: Através de metodologias ativas e inovadoras que colocam os alunos no centro do processo de aprendizagem.

  • Desenvolver a cultura científica e tecnológica: Estimular a autonomia, o pensamento crítico, o trabalho colaborativo e o gosto pela experimentação e descoberta.

  • Promover uma formação de professores através de um plano formativo desafiante e com abordagens atuais para o ensino da ciência.

A Escola Ciência Viva de Braga procura oferecer uma educação em ciências de excelência para todos os seus alunos e professores, acreditando que a ciência desempenha um papel essencial para o desenvolvimento da sociedade e para a construção de um mundo mais justo, sustentável e próspero.

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DESTINATÁRIOS

Todas as crianças e docentes de 4ºano das escolas do concelho de Braga, têm a oportunidade de participar na Escola Ciência Viva durante UMA SEMANA.
Até hoje já frequentaram este programa 26 turmas mais de 600 crianças, 38 docentes e 30 assistentes operacionais.
 

MISSÃO E VALORES

A principal missão da Escola Ciência Viva é desenvolver nas crianças, nos docentes e nas comunidades educativas do 1ºciclo, o gosto pelo conhecimento científico (e pela pesquisa despertando) despertando aptidões nas ciências experimentais, na tecnologia, na engenharia, na matemática e nas artes. Trabalhamos estes temas através de uma metodologia de questionamento (sempre de forma colaborativa e investigativa) no sentido de melhorar o modo e metodologia de trabalho nas escolas.

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